Imagen del archivo histórico

Los archivos históricos de hoy

La función principal de los archivos históricos es el resguardo de la documentación con valores permanentes e históricos para la humanidad. En nuestros días, para que los contenidos que resguardan los archivos históricos sean conocidos y se vuelvan de interés de la ciudadanía, es importante la labor de los archivistas para la difusión y propaganda de los mismos.

Vemos que con las nuevas tecnologías se puede tener acceso a la información de diversos sitos de archivos históricos en los que podemos ver el tipo de información que resguardan, podemos distinguir a qué tipo de usuarios se dirigen, quienes podría estar interesados en la información a su cargo y a quienes podría servirles.

En la parte que Adalberto Camargo subraya la importancia de que el maestro sea el que promueva el interés en los alumnos, sobre todo en los niños de nivel escolar básico para que ellos se sientan atraídos a conocer su historia, su pasado y el presente que vivimos por causa de ese pasado, me parece un tema muy interesante, porque no es lo mismo saber de la existencia de una Constitución Política, que verla de manera presente, ver el documento, su forma, su contenido, quienes participan en ella e incluso conocer las firmas de los participantes.

Esto nos hará ver la historia de nuestra comunidad y de nuestro país de otra manera, saber la existencia de este tipo de documentos, nos hace querer conocer más incluso del edificio y de la historia del archivo histórico en el que nos encontramos ese documento.

Por ello como dice dice Jean Favier: “El despertar del interés por la historia transforma radicalmente las normas del oficio de archivero. Este, cuya función se orientaba hasta entonces hacia la utilidad inmediata de la administración, se pone ahora al servicio del historiador y, más generalmente, al del mundo contemporáneo. Esa preocupación histórica conduce incluso, en el siglo XIX, a un reforzamiento de las prioridades, y el archivero, erudito de formación, da preferencia al servicio del historiador sobre el de la gestión contemporánea. No es de extrañar que el siglo cuya historia resulta en numerosos aspectos más difíciles de escribir -simplemente porque sus hombres se preocupaban poco de los historiadores futuros-sea precisamente aquel durante el cual se desarrollaron las teorías positivistas de la historia. El interés se volvía hacia el pasado, olvidando que un día el presente sería a su vez pasado”.[1]

El tema que aborda sobre el oficio de archivero de apoyar al historiador es muy importante, puesto que el historiador conoce los hechos de la historia y el archivero le da el soporte documental a ese conocimiento.

Por otro lado, en el texto de Adalberto Camargo, vemos que la situación que más le incomoda es que en nuestro continente no hay una educación de este tipo, se puede ver lo adelantado que está el continente europeo y los programas que se desarrollan en varios países, y parte primordial del trabajo es para que los niños puedan conocer el valor histórico de la información, el porqué de la importancia de los archivos y su contenido y utilicen estos conocimientos en su educación y vida diaria.

Es notoria su preocupación, sin embargo en instituciones como el Archivo General de la Nación, en nuestros días se ha evolucionado en la fase de la difusión y de la divulgación, los accesos a la información se han abierto al público y se hacen recorridos en los que se informa sobre la labor del Archivo, la historia de la institución e incluso la historia del edificio en sí.

Es muy importante para nosotros como archivistas el saber que no sólo somos los vigilantes de la información, sino que también debemos ser parte educadora, ser apoyo tanto para los maestros, como para los historiadores, hacerles conocer las razones de nuestro trabajo y las razones y los motivos para cuidar la información y para dárselas a conocer.

Bibliografía.

Jean Favier. “Los Archivos, Memoria de la humanidad”. Archivística. César Gutiérrez. Primera edición 1991.

Siddharta Camargo. La educación histórica en los archivos históricos de hoy. Una revisión desde Internet

www.agn.gob.mx. Archivo General de la Nación. Consultada por última vez 13 de marzo de 2016.

La foto de archivo histórico es del Archivo General de la Nación

---

[1]   Jean Favier. “Los Archivos, Memoria de la humanidad”. Archivística. César Gutiérrez. Primera edición 1991.

Tarea1.Concepto de Archivo Histórico

1.            Analiza la lectura "La Educación Histórica en los Archivos Históricos de Hoy" y escribe tu argumento fundamentado.

El autor del texto resalta la importancia sobre la educación histórica desde el primer nivel escolar, que se le facilite a los niños la visión de documentos de carácter histórico, el tener esta experiencia, les facilitará su educación y su conocimiento de la vida del país, los docentes son los que deben guiar al niño a tener esta experiencia, que puedan tener contacto con documentos históricos, verlos y descubrir la participación en diferentes documentos de personajes que sólo vemos en los libros, les ayudará al aprendizaje.

Asimismo, para los archivistas es importante la parte de la promoción y la difusión de los documentos históricos, esto dará como resultado el conocimiento de su trabajo en lo correspondiente a los archivos históricos que es de la conservación y resguardo del patrimonio documental.

2. Elabora una Tabla en donde vas a investigar el concepto "Archivo Histórico" de 3 autores nacionales y 3 autores extranjeros.

Archivo Histórico

Antonia Heredia. (España) El archivo histórico es aquel que mantiene sus cualidades administrativas, para funciones históricas y científicas.

Elio Lodolini.(Italia) Para el archivo definitivo o histórico, debe realizarse  una depuración del expediente y conservarse sólo los documentos de valor permanente que servirán para consulta y estudio.

José Ramón Cruz Mundet. (España). El archivo histórico. A partir de este momento, seleccionados por su valor informativo, histórico y cultural, se conservan a perpetuidad, en condiciones que garanticen su integridad y transmisión a las generaciones futuras, por cuanto constituyen parte del patrimonio histórico de las naciones y, por ende, de la humanidad

Después de revisar varias publicaciones, no encontré conceptos de archivo histórico enunciados por mexicanos, sólo puede encontrar algunos en los que hacen referencia conceptos utilizados por Lodolini, Schellenberg y otros.